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毕业半年拿到省论文第一,毕业一年拿到省讲课比赛第一,毕业一年半开始参与课题,毕业两年获得全国论文第一,毕业两年半建立人教网专辑,毕业三年跳槽,顺便带着学生获得省第一和全国三等奖,同时获得奥赛优秀教练称号。毕业四年获得湖南省青年教师综合素质大赛一等奖,省级讲课比赛一等奖。毕业五年带着学生拿到三个奥赛全国奖,中南六省讲课比赛一等奖,。现在是长沙市专家库成员。

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【引用】生长素典型例题:  

2011-04-30 23:09:19|  分类: 高考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自人生如梦《生长素典型例题:》

 

生长素典型例题:

 

 【引用】生长素典型例题: - 跑跑懒懒 - 跑跑懒懒de心灵花园

 

 

例题:观察下图,当燕麦胚芽鞘受单侧光照射时,以下说法不正确的是  (  )

A. 生长素由②处向①处运输    B. 生长素由④处向③处运输

C. 生长素由①处向③处运输    D. ③处生长比④处快

解析:本题考查的知识点是植物的向性运动和生长素的发现,

生长素的生理作用。许多学生在解答这类问题时,感觉到很费

脑筋,费时较多,错误率较高。

要解决好这类问题,必须弄清四个重要问题:感光部位在尖端;弯曲部位在尖端下面一段;生长素的横向运输和极性运输。

1. 为什么说感光部位在尖端?

首先,产生生长素的部位是尖端。在植物体内,生长素主要在叶原基、芽原基、嫩叶和发育中的种子中产生,大多集中在生长旺盛的部位。

其次,生长素在尖端具有横向运输的能力。原因是单侧光引起器官尖端的不同部位产生电位差,向光一侧带负电荷,背光一侧带正电荷,引起弱酸性的吲哚乙酸阴离子向带正电荷的背光一侧移动,所以背光一侧的生长素分布的比较多。所以,在单侧光的照射下,生长素在背光一侧比向光一侧分布多。

2. 为什么弯曲部位会在尖端下面一段?

尖端

 

【引用】生长素典型例题: - 跑跑懒懒 - 跑跑懒懒de心灵花园

 

 

 

生长素在植物体内具有极性运输的特性。生长素在植物体内的运输,主要是从植物形态学的上端向下端运输,而不能倒转过来运输。生长素对植物生长的促进作用,与其浓度有很大关系。

图中①②表示尖端部位(感光部位),③④表示尖端下面一段

(弯曲部位)。当胚芽鞘处于单侧光的照射下,尖端产生的生长素由向光一侧②处向背光一侧①处横向运输,结果①处的生长素多于②处;由于极性运输,③处生长素比④处多,结果③处生长比④处快。

适应性练习:

1.(2000年广19)将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见右图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量

 

【引用】生长素典型例题: - 跑跑懒懒 - 跑跑懒懒de心灵花园

A.     A.      左右相等      

B.      B.      左多右少

C.      C.      左少右多     

D.     D.     左右均无

2.(2000年上40)右图4个实验中燕麦胚芽稍能继续伸长生长的是    ( )

 

 【引用】生长素典型例题: - 跑跑懒懒 - 跑跑懒懒de心灵花园

 

 

3.(2001年上11)下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是(C)

A           B            C            D

4.(2002年广11)植物地上部分向光生长,根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上,再将琼脂板插入透明盒内培育,五面遮光,仅从一侧给予光照(见右图)。幼苗根的生长方向将是

A  ↓    B  →    C  ↘    D  ↙

5.(99年上21)右图中曲线Ⅲ表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长施用于侧芽,则能代表它生长状况的曲线是

 

【引用】生长素典型例题: - 跑跑懒懒 - 跑跑懒懒de心灵花园

 

A.Ⅰ              B.Ⅱ     C. Ⅳ    D. Ⅴ

6.(2002广36).植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。

为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此,有人做了下述实验:

(一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。

(二)实验结果:如下图所示。

  【引用】生长素典型例题: - 跑跑懒懒 - 跑跑懒懒de心灵花园

[图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量]

请回答:

(1)图a和b说明什么?

(2)图c和d说明什么?

(3)图e和f说明什么?

(4)通过上述实验可得出什么结论?

7.对燕麦胚芽鞘作如下处理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。

①      ②     ③    ④    ⑤     ⑥        ⑦            ⑧

 

【引用】生长素典型例题: - 跑跑懒懒 - 跑跑懒懒de心灵花园

 

 

 

请仔细分析图,并回答下列问题

(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有              。

(2)弯向光源生长的有                            。

(3)不生长、不弯曲的有                          。

(4)如把④放在匀速转盘上,给邓右侧光照,它的生长情况是              。

(5)向光弯曲生长的原因是                                                    。

(6)以上实验说明,植物的茎具有         ,感受光刺激的部位在            ,向光弯曲生长的部位在              ,胚芽鞘尖端能够产生              ,从尖端运输到下部,能                                 。

6解析:此题属于实验分析题,考查学生对实验现象的分析能力和语言文字表达能力。并能够正确识图,找到图中的条件,进行分析。要求学生知道生长素的产生部位在顶芽,顶芽产生的生长素向下运输(极性运输)。当施加单侧光照后,使生长素横向运输,导致背光一侧生长素分布多,向光一侧生长素分布少。

答案:(1)光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输(2)胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量(3)单侧光照射促使生长素向背光侧转移(4)单侧光照射下,向光侧的生长素向背光侧转移,而不是向光侧的生长素被分解

7解析:本题考查的知识点是生长素的生理作用。

图①:胚芽鞘放在暗盒里没有受单侧光刺激表现为直立生长。

图②:胚芽鞘的尖端受到单侧光的刺激,使生长素在背光一侧比向光一侧分布多,背光一侧生长快,向光一侧生长慢,从而使茎弯向光源生长。

图③:云母片横向阻断了生长素向下运输的通路,生长素不能向下运输,因而不生长也不弯曲。

图④:琼脂片不能横向阻断生长素向下运输,解释同②

图⑤:切去且芽鞘的尖端,不产生生长素,故图⑤不生长也不弯曲。

图⑥:由于无胚芽鞘尖端,没有感光部位,琼脂块下面一段胚芽鞘中生长素分布均匀,所以表现为直立生长。

图⑦:解析参考图⑥

图⑧:解析参考图⑤ 

答案:(1)①⑥⑦    (2)②④     (3)③⑤⑧     (4)直立生长   (5)单侧光使生长素在背光一侧分布多,结果茎朝向生长慢的一侧弯曲,即朝向光源一侧弯曲(6)向光性  胚芽鞘尖端  尖端下面一段  生长素  促进下部生长

 

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