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毕业半年拿到省论文第一,毕业一年拿到省讲课比赛第一,毕业一年半开始参与课题,毕业两年获得全国论文第一,毕业两年半建立人教网专辑,毕业三年跳槽,顺便带着学生获得省第一和全国三等奖,同时获得奥赛优秀教练称号。毕业四年获得湖南省青年教师综合素质大赛一等奖,省级讲课比赛一等奖。毕业五年带着学生拿到三个奥赛全国奖,中南六省讲课比赛一等奖,。现在是长沙市专家库成员。

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问卷汇总  

2011-04-29 08:43:46|  分类: 生物文稿 |  标签: |举报 |字号 订阅

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初中部问卷调查情况

1、  问卷质量总评

初中部101位老师参与问卷调查,全为一线教师,少数人做问卷的时候不认真,例如:

第五题没有D选项,却有4人的答案是D。参与者41位是男性,女性为60位。初中教师群体以20—35岁的老师居多,教龄多在3—10年之间。绝大多数老师来自大城市的私立学校,对“教师职业规划”缺乏深入了解,但是觉得这样的规划很必要。

2、  问卷反映出来的问题

虽然绝大多数老师渴望提升自己,但是工作任务繁重,学校未考虑教师个人的发展之路,

学术氛围和人文环境不太理想,缺少进修和外出学习的机会,待遇也不理想。

 

小学部问卷调查情况

1、  问卷质量总评

小学部106人参与问卷调查,其中,104人为一线教师,2位是基层管理人员,问卷统

计不认真,导致第15、16、21、22、23题统计无法保证科学性。参与调查者少数不认真,例如:第九题有一人选C,但是此题没有C选项。

2、  问卷反映出来的问题:

初中老师最渴望的是获得进修和外出学习的机会,其次是希望改善学术氛围和人文环

境,由此可见,小学部的竞争压力很大。除此之外,老师最关心的是提高待遇,减轻工作负担。

3、  与初中部的不同点

初中部普遍觉得学校不关心老师的个人发展,小学部则认为学校是关心的,只是力度不

够。初中部普遍认为工作繁重,难以提升自己的水平,而小学部多数人认为工作富有挑战和创新,对提升自己是有益的。

 

  首要问题

1、  工作任务繁重,无暇顾及个人发展

2、  缺乏良好的学术氛围和人文环境

3、  待遇有待提高

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