注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

跑跑懒懒de心灵花园

给自己一块心灵的净土,用勤奋抒写未来的辉煌 QQ:285130971

 
 
 

日志

 
 
关于我

毕业半年拿到省论文第一,毕业一年拿到省讲课比赛第一,毕业一年半开始参与课题,毕业两年获得全国论文第一,毕业两年半建立人教网专辑,毕业三年跳槽,顺便带着学生获得省第一和全国三等奖,同时获得奥赛优秀教练称号。毕业四年获得湖南省青年教师综合素质大赛一等奖,省级讲课比赛一等奖。毕业五年带着学生拿到三个奥赛全国奖,中南六省讲课比赛一等奖,。现在是长沙市专家库成员。

网易考拉推荐

《如何打造高效课堂》  

2009-11-24 10:40:55|  分类: 生物文稿 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

            本文来自对株洲教育科学院院长陈捍东讲话的讲稿摘录。文章插入了我自己的观点。

    一、教学的问题是包办,学生的问题是依赖

           我们是被灌大的一代,习惯了老师的灌输,就像母亲把饭嚼碎然后放入我们口中。我们停止了思考和创新的空间及激情,刚接触新课改理念,常常是抵触和不信任。但是,老鹰之所以可以翱翔蓝天,是因为它不断打磨自己,是一种知之死地而后生的气魄。我们要大胆还原课堂给学生,唯有我们懒惰了,学生失去依赖了,他们才会自主学习。懒惰是培养出来的!

     二、决定高效的因素:敬业精神、学科专业素养、教育学素养

            当很多老教师混日子的时候,我发现语文老师都满腹豪情,不由得思考:“究竟是什么让他们如此具有激情?”首先,要有敬业精神,一个老师如果连坚守教育岗位的决心都没有,是不可能成为好老师的。没有良好学科专业素养的老师,是不可能得到学生的尊重的。把握高考动向,熟悉课标都是必须的,当然,教书还要育人,必须多学习教育学知识,用行动来感化学生。

      三、学习时间分配

             自学占20%,没有自学就不可能探究,自学可以培养学生的阅读能力,学案引导自学。

             讨论占70%,没有深入的讨论,没有动态生成的问题,就代表学生根本没有思维,起码没有深入思维,这样的课堂是无效和低效的。

             展示成果是自学和讨论的动力,唯有让学生多说,我们才知道他什么地方不懂,才能更好地扮演好导演的角色。唯有自己开车走路的人,才会对路况了解,我们要让学生自己开车在知识海洋里遨游。

             精讲占10%,没有老师引导和细讲,单纯的靠学生学习,这样的课堂是放任自流。

             复述和练习是检测的手段,必不可少,但是如何减负的同时巩固知识,就看老师的本事了。

             这些环节把握好了,学生考试就可以认真读题、深入思考和完美答题了。

         四、好老师的标准

                教学目标具体化,期望学生上课干什么,如何让他们这样去做非常重要。教学任务必须问题化、情境化和任务化。例如:设立小组长检查,控音员调节讨论气氛……

               学会让学生自我评价,同时,教师学会管理课堂,杜绝聊天和白痴型讨论。

               引导学生学会梳理知识,对每个教学环节都有具体要求,调动学生情绪,纠正违纪行为,学会观察和引导。

 

  评论这张
 
阅读(404)| 评论(17)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017